martes, 31 de julio de 2018
LECTURA MEJOR QUE ARDER
El día de hoy la profesora empezó la clase hablándonos de la lectura que íbamos a escuchar, que se titulaba mejor que arder que se trataba de la historia de una monja que se sentía frustrada porque había sido obligada a ingresar al convento, por este motivo vivía agobiada de vivir entre mujeres.
Anteriormente ya la profesora nos había hablado sobre el tema, pero primero nos habló sobre los comentarios que estaban circulando, para que nosotros analizáramos y pensáramos en nuestra propia opinión, que se la presentaremos en la próxima clase.
Las estrategias que la profesor utiliza son muy productivas ya que mis compañeros y yo nos parece muy interesante cada explicación queda porque nos mantiene atentos a los detalles y nos deja con curiosidad de investigar más a fondo los temas tratados.
Por último la profesora nos dejó de tarea escribir nuestra opinión sobre la lectura mejor que arder, como una especie de carta al lector para desarrollar nuestro criterio al momento de opinar sobre un tema.
lunes, 30 de julio de 2018
GÉNEROS PERIDÍSTICOS
El día de hoy la profesora empezó la clase con el tema de la reseña que se trataba de un texto informativo, que no es valorativo, es breve y sencillo y se utiliza para que el lector se informe.
También hablamos sobre el editorial que es un articulo en le que se expresa la opinión institucional del medio de comunicación su estilo es serio y formal, no va firmado, debe ser un tema de actualidad y trascendencia
La columna o artículo de opinión expresa el punto de vista de una persona y contiene temas variados. Crítica cultural informa, orienta y educa. Las columnas de opinión son espacios reservados por los periódicos y revistas a personas de prestigio, tienen libertad y opinión. La crítica analiza y valora distintos acontecimientos, son siempre subjetivas.
La clase de hoy fue muy entretenida cada ejemplo que se daba en cada punto era muy interesante y te dejaba con la intriga de querer conocer mas sobre el tema ya que se hablaron casos que han causado mucho impacto en la sociedad, sin salirnos de tema central. Particularmente a mí me gusto mucho el tema de hoy porque fueron temas que la mayoría conocíamos.
Los ejemplos sirven de mucho para aprender sobre algún tema porque nos dan pautas y comprendemos de mejor manera los contenidos ya que por lo general la teoría puede ser un poco pesada y esto nos ayuda a conocer e identificar de mejor forma el tema en mención.
CRÓNICA II
El día de hoy la profesora comenzó la clase hablándonos sobre las faltas y la reunión que tuvieron para por el cierre de notas primer ciclo en donde se trataron algunos temas para mejora del curso.
Luego de esto la profesora retomó la clase haciendo un breve repaso sobre el tema de la crónica pero esta vez se refirió a su estructura la cual consta de las siguientes partes: introducción, cuerpo y cierre.
Esta clase me pareció muy interesante ya que en cada tema la profesora daba ejemplos para que entendiéramos de mejor manera lo que es la crónica, además de esto ella nos habló sobre los tipos de crónicas.
Los temas tratados este día fueron importantes para la elaboración de una crónica la profesora siempre trata de que en las clases haya retroalimentación para que entendamos de mejor manera la clase, asimismo se vuelve más dinámica para nosotros y prestamos más atención a la clase.
Por último la profesora nos mando a buscar ejemplos de crónicas deportivas, sucesos, informativas, interpretativa y de opinión para que las identifiquemos.
TIPOS DE CRÓNICAS
CRÓNICA DEPORTIVA
Esta es una crónica deportiva porque narra los sucesos que ocurrieron en la cancha de forma ordenada y detallada.
CRÓNICA DE SUCESOS
En este tipo de crónica no se aceptan opiniones, solo narran los hechos que ocurrieron en forma cronológica.
En este tipo de crónica se interpretan y se le da un análisis de los hechos ocurridos.
Esta crónica además de narrar los hechos también admite opiniones sobre los hechos que ocurrieron.
Luego de esto la profesora retomó la clase haciendo un breve repaso sobre el tema de la crónica pero esta vez se refirió a su estructura la cual consta de las siguientes partes: introducción, cuerpo y cierre.
Esta clase me pareció muy interesante ya que en cada tema la profesora daba ejemplos para que entendiéramos de mejor manera lo que es la crónica, además de esto ella nos habló sobre los tipos de crónicas.
Los temas tratados este día fueron importantes para la elaboración de una crónica la profesora siempre trata de que en las clases haya retroalimentación para que entendamos de mejor manera la clase, asimismo se vuelve más dinámica para nosotros y prestamos más atención a la clase.
Por último la profesora nos mando a buscar ejemplos de crónicas deportivas, sucesos, informativas, interpretativa y de opinión para que las identifiquemos.
TIPOS DE CRÓNICAS
CRÓNICA DEPORTIVA
Esta es una crónica deportiva porque narra los sucesos que ocurrieron en la cancha de forma ordenada y detallada.
CRÓNICA DE SUCESOS
En este tipo de crónicas se narran hechos en el orden temporal que ocurrieron , a veces por testigos presenciales del hecho.
CRÓNICA INFORMATIVA
CRÓNICA INTERPRETATIVA
CRÓNICA DE OPINIÓN
Esta crónica además de narrar los hechos también admite opiniones sobre los hechos que ocurrieron.
martes, 24 de julio de 2018
CRÓNICA
El día de hoy la profesora empezó la clase con las dramatizaciones sobre una entrevista a un personaje poco amable y muy vanidoso. Todos los grupos hicieron su mayor esfuerzo, algunos grupos tuvieron una muy buena participación.
Este trabajo me pareció muy dinámico ya que esto nos permitirá saber como manejar una entrevista y que se cumplan los objetivos de la misma, además esto nos ayuda a saber organizarnos de mejor manera a ser más colaborativos y a descubrir nuestras habilidades para ir potenciándolas, luego de esto la profesora continuo con la clase esta vez con un nuevo tema que se trataba de la crónica, pero antes nos pregunto a nosotros que era la crónica para nosotros, al responder esta pregunta muchos de nuestros compañeros relacionaban este tema con los sucesos sangrientos, pero la profesora nos despejó las dudas diciendo que la crónica era la narración de hechos de una manera secuencial es decir que se le da el seguimiento, lleva un orden cronológico .
Las explicaciones que dio la profesora fueron muy claras con ejemplos de la actualidad y también hablamos de personajes importantes que hacen crónica , sobre sus estilos y como empezaron.
CRÓNICA SOBRE MI VIDA
Nací un día viernes 10 de octubre de 1997, en el hospital de La Libertad el nombre que me pusieron mis padres es Lissette Carolina Gómez Asencio desde entonces he vivido en la comuna Jambelí, aunque por motivos familiares tuve que mudarme aproximadamente a los 9 años de edad a otro lugar llamado San Pablo de la provincia del Cañar porque la familia de mi papá vivía allá, luego a los 13 años de edad regrese a la tierra que me vio nacer para culminar con mis estudios primarios y continuar con mi formación académica.
A lo largo de mi vida me he dedicado a mis estudios y a tratar de cumplir mis metas, he vivido muchas experiencias que no pensé vivir, unas de las que yo considero más importantes de mi vida es participar como candidata a reina de mi comunidad algo que soñé un día pero que no creí lograrlo fueron momentos muy emocionantes sobre todo el estar frente a toda mi comunidad, familiares y poder obtener el título de virreina, luego de esto mi vida tomó un rumbo diferente ya que este tiempo también estaba buscando ingresar a la universidad de hecho el día del examen ser bachiller tenía que estar presente en una reunión con todas las candidatas a la cual no pude asistir, después de que terminara todo este proceso ingrese a realizar el pre en la Universidad Estatal Península de Santa Elena.
En seis meses termine el pre y el dos de mayo iniciaron las clase esta vez ya en el el primer semestre de la universidad.
En la actualidad me encuentro en el segundo ciclo del primer semestre decidida a terminar la carrera que estoy estudiando que es comunicación, espero lograrlo y seguir adquiriendo nuevos conocimientos a lo largo de mi vida.
Este trabajo me pareció muy dinámico ya que esto nos permitirá saber como manejar una entrevista y que se cumplan los objetivos de la misma, además esto nos ayuda a saber organizarnos de mejor manera a ser más colaborativos y a descubrir nuestras habilidades para ir potenciándolas, luego de esto la profesora continuo con la clase esta vez con un nuevo tema que se trataba de la crónica, pero antes nos pregunto a nosotros que era la crónica para nosotros, al responder esta pregunta muchos de nuestros compañeros relacionaban este tema con los sucesos sangrientos, pero la profesora nos despejó las dudas diciendo que la crónica era la narración de hechos de una manera secuencial es decir que se le da el seguimiento, lleva un orden cronológico .
Las explicaciones que dio la profesora fueron muy claras con ejemplos de la actualidad y también hablamos de personajes importantes que hacen crónica , sobre sus estilos y como empezaron.
CRÓNICA SOBRE MI VIDA
Nací un día viernes 10 de octubre de 1997, en el hospital de La Libertad el nombre que me pusieron mis padres es Lissette Carolina Gómez Asencio desde entonces he vivido en la comuna Jambelí, aunque por motivos familiares tuve que mudarme aproximadamente a los 9 años de edad a otro lugar llamado San Pablo de la provincia del Cañar porque la familia de mi papá vivía allá, luego a los 13 años de edad regrese a la tierra que me vio nacer para culminar con mis estudios primarios y continuar con mi formación académica.
A lo largo de mi vida me he dedicado a mis estudios y a tratar de cumplir mis metas, he vivido muchas experiencias que no pensé vivir, unas de las que yo considero más importantes de mi vida es participar como candidata a reina de mi comunidad algo que soñé un día pero que no creí lograrlo fueron momentos muy emocionantes sobre todo el estar frente a toda mi comunidad, familiares y poder obtener el título de virreina, luego de esto mi vida tomó un rumbo diferente ya que este tiempo también estaba buscando ingresar a la universidad de hecho el día del examen ser bachiller tenía que estar presente en una reunión con todas las candidatas a la cual no pude asistir, después de que terminara todo este proceso ingrese a realizar el pre en la Universidad Estatal Península de Santa Elena.
En seis meses termine el pre y el dos de mayo iniciaron las clase esta vez ya en el el primer semestre de la universidad.
En la actualidad me encuentro en el segundo ciclo del primer semestre decidida a terminar la carrera que estoy estudiando que es comunicación, espero lograrlo y seguir adquiriendo nuevos conocimientos a lo largo de mi vida.
LA ENTREVISTA II
El día de hoy la aprendí sobre como se realiza una entrevista, sus características, propósitos, preparación, estructura y tipos de entrevistas. La profesora inició la clase haciendo preguntas sobre el tema, después empezó hablando sobre la clase.
La clase me pareció muy interesante porque la profesora siempre trata de explicar los conceptos de una forma muy detallada para que todos comprendamos. Además nos da ejemplos relacionados con el tema, me gusto mucho esta parte por esto nos permite mejorar nuestro aprendizaje.
Sobre los temas tratados me pareció más llamativo los tipos de entrevistas porque se dividen en dos grupos: preguntas a una sola persona y las mismas preguntas a varias personas. Que a su vez las preguntas a una sola persona se clasifican en entrevistas de actualidad, personalidad, y biografía.
Luego de esto realizamos una actividad con los materiales que llevamos que fueron entrevistas, papelógrafos . Formamos grupos y empezamos a identificar si eran entrevistas directas e indirectas y que de que tipos eran. La profesora realizó este trabajo con el fin de fomentar el compañerismo y la organización entre nosotros. Lo cual es necesario para ir desarrollando nuestras habilidades en el área educativa.
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